EVALUACIÓN POR PROCESOS
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Generar espacios de reflexión, deconstrucción y reconstrucción de las prácticas de evaluación en el aula, para la comprensión, y el aprendizaje de los sentidos de la evaluación educativa en la educación preescolar, de tal manera que desde una óptica crítica y renovadora logren enriquecer sus campos de actuación e intervención social y educativa. |
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