Hola Mourad:

De nada por el tono de mis mensajes... e igualmente gracias. Mi experiencia en pedagogía me enseñó algunas cosillas, pero la paz interior la aprendí por mi mismo y algunas lecturas no precisamente pedagógicas... También evito todo tipo de provocación... pero también evito que las provocaciones, a veces, se queden sin respuesta. Igualmente, admiro la estrategia.

Me alegro de tus diseños y logros. Nunca tuve clientes en ninguna charla ni similares, ni los quiero tener... Seguro que tú sabes como yo sé que es y que no es preparar una clase... hoy, leer páginas, no es preparar una clase...es una VERGÜENZA. Seguro que no necesitas que te lo diga...

Yo no trabajo en todas las condiciones... de hecho, aquí pago, no cobro... Aprovecho igualmente todo lo que puedo... y lo que no aprovecho, lo desecho, que me rima y todo... No pierdo el tiempo para opiniones moderadas, ni para las corporativas, ni para las políticamente correctas...por eso la mayor parte del master no atendí nada, porque no tenía nada que atender...

Te dejo ahora compañero y continuamos live si quieres :-)    

Hola Mourad,

Seguramente hubiera sido mejor que me comentaras todo lo que has puesto en persona. Ya que no lo has hecho, pues aquí te respondo, cuando estoy leyendo esto, durante clase, viernes, 17.11...

En primer lugar, presento las cosas como estimo oportuno, creo que si se pueden presentar como lo he hecho, sin problema. Lo mío es evaluación crítica. Mi ángulo para mí es argumentativo. Constructivo quizás no mucho... porque me destruye el precio que pago como para realizar crítica constructiva, ¿Sabes?. Ah, y estoy muy contento de mi subjetividad. Sería tan subjetivo como tu, aunque tu subjevidad podría ser mayor que la mía por un cierto corporativismo... pero no soy yo quien para juzgarte...igual que tu no eres nadie para juzgarme a mí.

Tu puedes creer como es siempre una clase... yo realicé una licenciatura, así como un doctorado, en el cual aprendí que NO ES ASÍ UNA CLASE. Cuando pones que el profesor es un grande, no se si te refieres a volumen corporal, a ingresos económicos o a que exactamente. No pido a ningún profesor técnicas para animarme, ya lo puedo hacer yo sólo. Pero la didáctica no tiene porque ser enciclopedista...porque para ello ya tengo una enciclopedia. No pretendo payasos en clases, aunque quizás me divertiría más y te garantizo que apredería lo mismo: NADA.

Si tu quieres animar la clase, adelante. Nosotr@s no debemos animar ninguna clase, te recuerdo, nosotr@s pagamos, no cobramos. No tengo que plantear ninguna pregunta interesante ni abrir ningún debate, pues no soy el docente ni la docente. Esperaba que eso fuera común en las clases, fomentado por quienes cobran, no por quienes pagamos. Todo el mundo quiere salir despues de clase porque dicha sesión ha sido INSOPORTABLE. Si no te gusta el ritmo de participación en este foro y de entradas... piensa si quieres que la gente tiene mejores cosas que hacer que entrar en este foro... y que much@s no tenemos internet en casa... de hecho, te contesto en clase porque no tengo otra cosa mejor que hacer...

Si tienes mucha confianza en el trabajo de los coordinadores del master, me gustaría compartir ese sentimiento contigo. Si sabes a que ritmo operan, enhorabuena. Esas "reglas" que se deben respetar en cuanto a la manera de organizar "que "son propias a las técnicas de gestión y que no se pueden superar para guardar respeto hacia los docentes y hacia sus metodologías de enseñanza"... EXPLICAMELÁS. Puede que un rato de lectura de tus opiniones aprenda más que en cuatro años de licenciatura de pedagogía y en dos de doctorado, no lo descarto... aunque no lo preveo... Pero adelante.

Si tu experiencia profesional te enseñó que no siempre se pueden hacer las cosas perfectamente porque es así a veces... pues tu mismo. A mí mi experiencia académica y profesional me han enseñado otra cosa... A esto le uno el hecho de que se pueden hacer clases críticas, dinámicas, ceñirse al tema del que trata el master y el módulo en sí, crear debates o proponer alternativas, añadir medios audiovisuales (películas, cortos, documentales, etc). La clase magistral, de opinión individual como real y objetiva, es algo que desde luego lleva mucho siglos de existencia, pero que pensaba medianamente superado... ya veo que no, y que tiene todavía admiradores, o admirador... 

Gracias, y te estoy viendo ahora mismo, estás en primera fila del salón de actos, muy atento, mirando el power point...yo estoy pasando de algo que ya ví ayer y en otras clases... ;)

Hola Censurado

bueno, todos saben quien soy tmb...

la verdad es q hay alguien que ha gastado plata pa venir a hacer este Master, soy yo, 12 mil kilometros de aqui a mi casa, 13 hrs de vuelo directo, un cambio de moneda superior al 40%... ninguna beca mas q la llamada "papá"... extrañar tu pais y tu gente... practicas que hasta ayer hubiera dicho "chanta" en mi caso... afortunadamente todo eso se arreglo para mi hoy... profesores que en la hoja de evaluaciones pongo bien porque tengo el corazon grande (creo)... aunque hay excepciones... pocas... si, no hay espiritu critico... me caere al litro y bailare arriba de las mesas sin polera... pero en mis 5 sentidos me doy cuenta de la verdad de tus palabras... porque las siento y las comparto...

para reafirmar mis dichos, observen lo sgte: cuando comenzamos el master yo siempre hablaba en clases... ahora estoy mudo... sera falta de motivacion? o se me va la mano con el copete los finde?... no tengo idea...

bueno, escribi en mi español "nativo" pa q se entretengan un rato leyendo esta weá

PD: solo espero q la cosa mejore, de verdad.

LONG LIVE ROCK ´N ROLL !!!

Supongo que sólo hay que ver las caras y actividades de una gran parte de l@s compañer@s durante las clases, entre l@s que me incluyo, como es lógico, para ver la opinión del master... Lo cierto es que no recuerdo haber dado cabezadas ni en mi vida escolar, de enseñanza secundaria, bachiller, universitaria, doctoral... y en este master se dió el dudosamente honorable milagro... Pero como no estoy seguro del número de personas que he visto durmiendo en clase, y no precisamente después de una noche festiva, ya veo que no soy el único al que puede pasar...

Y lo anterior no es sólo un indicativo claro de los efectos que provoca  la pasión didáctico-pedagógica-metodológica del eminente profesorado del mítico Master que estamos sufriendo, digo recibiendo. Alguna vez durante la carrera y el doctorado tuve la alegría de tener una clase en Power Point... pero lo de este master bate records. Parece que... en fin, me voy a callar, por mi propio bien...

Por último, que ya llevo aquí mucho rato y sólo tengo una hora gratis de internet, ¿ALGUIEN ESCUCHÓ ALGUNA OPINIÓN CRÍTICA EN ESTE MASTER SOBRE ALGO? Pensaba que el fomento del espíritu crítico es una de las bases del proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier materia... En este Master, con que Aznar hubiera venido a realizar la introducción con un LA COOPERACIÓN VA BIEN, ya nos hubiéramos hecho una idea...

Por lo demás, es claramente maravilloso. Las clases son apasionantes. La asistencia da un poco igual, porque si no pillas la hoja de firmas es como si no hubieras venido... Los debates son diarios. Las prácticas serán inolvidables. El proyecto será algo que no olvidaremos. ¿Pero que  + podemos pedir?

Si quereis usad esta encuesta para desahogaros, o bien para demostrarme lo equivocado que estoy en mis opiniones, que todavía pienso que no vivo en Matrix, pero eso sí, reconozco que tengo un colega al que llamamos Neo... Mi petición sería que viniera Pocholo a hablar de Cooperación Internacional. Al menos no empezaría a dar definiciones de la paja mental que fuera, a dar marcos teóricos, a hablar de autores no precisamente subversivos, a ponernos "powerpoints" y demás m... y nos reiríamos un montón!!!!! (Supongo).

Un abrazo fuerte pa quien lo quiera y se lo merezca!!!!!