Hola, que bueno saludar a una señor(ita)(a) tan ocupada. Seré breve con mi opinión.
Comprensión: palabra que recibe varios significados según el punto de vista de quién quiera definirla; así, por ejemplo: algunos dicen que es "entender". Entienden cuando ponen atención a lo que otra persona está haciendo o diciendo. Saben que han entendido cuando ganan los exámenes.
Otros dicen que comprender es "entender" a la otra persona, porque puede estar pasando por momentos difíciles y que debemos entenderla. Es como querer decir, ser solidarios con otro.
Creo que son válidas las respuestas.
Saludos. Hasta luego.
hola Nineth
como docentes es nuestra labor trabajar con los alumnos y alumnas actividades que ayuden a ampliar habilidades y destrezas que fomenten una comprension verdadera hechos, actividades y fenomenos.
comprender es todo un proceso que conlleva conocer, entender, apropiarse del conocimeinto, para luego pasar a la practica que esla realidad cotidiana, para que en realidad se convierta en un mensaje significativo.
La Educación Para la Comprensión: Comprender es la capacidad de llevar a cabo acciones, con un conocimiento previo ; es adquirir un conocimiento y ponerlo en práctica; el docente debe asegurar que el alumno aprenda, comprenda y aplique los diferentes contenidos.
hola ya estoy de vuelta, creo que mi compañero de foro es Edgar, espero comunicarme pronto.
¿Hola Antonieta! Hice mi invetigaciòn sobre como aprendemos y quiero compartir contigo los resultados. Los alumnos de tercer grado de mi escuelita me preocupan porque en su mayorìa no participan, tienen miedo de opinar y creen que sus maestros son los ùnicos que lo deben hacer. Entre las similitudes que encontrê entre mis compañeros al contestar es que para comprender se debe de poner atenciòn, escuchar y ver lo que se quiere conocer y ya se comprendiô cuando se aplica correctamente.
Nos vemos el sàbado
Edagar yo no encontré a mi pareja en el foro, pero según la lectura del documento de comprensión saquè mucho provecho sobre la forma en que evaluamos o correjimos a nuestros alumnos o que no fomentamos valores en ellos e inclusive no dejamos que ellos tengan su propio criterio sino lo que nosotros decimos y basta, creo que debemos de innovar nustro quehacer educativo más creativo.
Adios Astrid.
Me ttoca compartir con Ninoska y le envie un mensaje con archivo adjunto sobre mi comentario de lo que me parece la comprension en educacion pero no aparece, creo que no ejecute de la forma adecuada .
Edgar, con gusto compartimos ideas sobre el tema de estudio. ¿Cúal es tu concepto de comprensión? ¿ Por qué crees que el tema puede ser importante en el marco de lo que es bueno en el aprendizaje actualmente?
Saludos
Mirna
Si gracias Miriam
Encontre tambien que comprender es más que una habilidad bien desarrollada y que comprender es la habilidad de pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que uno sabe.
Les pedimos a los estudiantes no solo que sepan, sino que piensen a partir de lo que saben
Ninett
El Tema La Comprensión, según leí es la capacidad de pensar y actuar de manera flexible a partir de lo que uno sabe no se reduce al conocimiento , es más que una habilidad rutinaria.
La comprensión es entonces la habilidad de desempeño flexible
Mirta
Hola te deseo un feliz día, yo creo que me tocaste de pareja y ya lei tu opinión sobre el aprendizaje para comprensión y estoy de acuerdo contigo, tenemos un gran reto como docentes de hacer el cambio en educación y enseñar a los alumnos que es más facil aprender si comprendemos y aplicamos para la vida y encontrar todas las estrategias que noa ayuden a lograrlo es nuestro reto
Hola Edgar
yo estoy en las mismas y quiero compartir mi opinión con alguien y espero encontrar pareja para poder realizar la tarea
Si estas conectado contestame para platicar OK, Saludos
espero tener no ticias de Ud. que por suerte me toco como pareja.
educar para la comprension es una tarea titanica, mas no dificil. en realidad es un cambio de paradigmas. al cual el docente debe estar abierto y preparado. la educacion debe ser un aprendizaje con significado. por lo que es de vital importancia disenar las aqctividades de aprendizaje alrededor de topicos generativos , tener claridad en lo que esperamos y luego, analizar. disenar, poner en practica y evaluar practicas centradas en el desarrollo de la comprension en los alumnos. este tema ademas de apasionante nos presiona como docentes a reevaluar nuestra labor e incorporarlo a ella estas valiosas herramientas.
Mi Pareja es Estelita. Ya me comunqué con ella y resulta que se le tiene que enviar una invitación para que pueda unirse al foro, pues tuvo problemas desde que abrimos el sitio con lo del proyecto de la guerra de las especies y le restringen el acceso.
Muy bien Mirna. Por favor comuníquese con su pareja para que discutan por este medio, sobre su tarea.
Como un tema relativamente reciente e interesante, ubico la educación para la comprensíon. Es curioso como los enfoques varían a lo largo de la historia. La comprensión unos 20 años atrás era por definirla de algun modo una habilidad considerada como básica en algunas escalas de habilidades o destrezas. ¿Cómo operacionalizabas comprender para tener una evidencia de logro?Hoy resulta que ocupa un espacio importante en cuanto que refleja que el estudiante sabe y puede hacer uso de información y situaciones para resolver diversas situaciones. De alguna forma se vincula compreder con "aprehensión de conceptos, experiencias y la capacidad de transmitir estos a nuevas situaciones"
¿Qué entiendo por comprensión? Algunas aproximaicones:
1. Es una habilidad para entender situaciones o información .
2. Es una capacidad de aprendizaje que me permite entender y ampliar mi campo de experiencias.
En este foro deben trabajar en parejas. Las parejas son:Astrid e IsabelBlanca Ligia y DenisMirna y Estela del CarmenNineth y MirtaJulio y MiriamElcira Ninoska y Maria AntonietaEdgar y Elvira Beatriz
Cada pareja debe discutir sobre lo que entienden por COMPRENCION y emitir un concepto en forma conjunta.
