DIFERENTES CONCEPCIONES CURRICULARES

El curriculo es un conjunto de criterios que incluye recursos humanos acdemicos y fisicos para poner en practica las politicas que permitan desarrollar el proyecto educativo institucional para la formación integral y construcción de la identidad cultural en los diferentes niveles nacional, regional y local.

Además el curriculo tiene criterios, un referente comun y una meta que permita observar en los estudiantes el dominio, competencias, sus capacidades el saber hacer, conocer , convivir y aprender ser.

tambien se define como un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no debe solo adquirir sino tambiém aplicar ante una situación problematica.

EL CURRICULO COMO CONJUNTO DE ASIGNATURAS, PLANES Y PROGRMAS DE ESTUDIO  

El curriculo como asignaturas se puede determinar a traves de las areas académicas conocidas tanto de la primera etapa de educación básica como de la segunda etapa y estas son lengua y literatura, ciencias sociales, matematica, ciencias de la naturaleza y tecnología, educación estetica y educacion fisica y deportes. Los cuales viene determinados por un conjunto de estrategias de aprendizaje que el docente se encargara de realizar para consolidar los aprendizajes de los alumnos en el aula pues la evaluación en este caso sera cualitativa como actualmente es requerida en el nuevo sistema curricular o reforma y donde se emplearan el estudio a través de la lógica, la razón,la percepción,el arte, la historia y los acpestos motrices que todo estudiante debe recibir en su etapa como alumno que recibe aprendizaje desde preescolar hasta el sexto grado de educación básica.

Los programas y planes de estudio deben ser flexibles,culturales pensando siempre en el arte y tomando en cuenta la parte humanistica de las personas para enfocarlo en un plano social y comunitario donde intervenga no solo la escuela sino los ciudadanos que conviven alrededor de ella o sea la institución educativa.