Buenas noches a todos, entre al foro con una lista de proposiciones que analice y que considero que pueden  indicarse como criterios, pero confiezo que al leer los que han participado en este gran cúmulo de conocimientos para analizar el hecho educativo, es verdaderamente gratificante y te da pie para volver a analizar tu rol como docente. Mis criterios son:

Desde el  Docente y  el alumno:

* Actitud cognoscitiva.

* Actitud Moral, Valores.

* Actitud Reflexiva.

* Actitud Objetiva.

* Ordenado.

* Perseverante.

Desde el Docente:

* Utiliza Estrategias Intruccionales (Inicio - Desarrollo - Cierre).

* Aplica estrategias para indagar conocimientos previos.

* Induce la Transferencia del conocimiento - Aprendizaje Significativo.

* Aplica estrategias para fijar la atención.

* Habilidad en el manejo de métodos y técnicas (permite evidenciar que las clase no sean repetitivas y monótonas).

* Paradigma que utiliza (Teorías: Conductismo, Cognitivismo,Constructivismo, individualizada o combinadas).

*Conoce la teoria de Peaget - Estadios Cognitivos del niño, lo toma encuenta cuando planifica.

* Indaga las necesidades del estudiante según la pirámide de Maslow.

* Es Humanista - Atención Individualizada, Concientiza que cada Ser es diferente.

* Nivel del Discurso.

* Propicia el aprendeizaje cooperativo.

* Propicia el Feedback.

* Induce como el estudiante debe aprender a aprender (enseña Estratregias de aprendizajes).

* Aplica instrumentos de evaluación, Cuáles?, Cómo?....

Desde el Alumno:

* Evidencia disposición de Aprender

* Muestra interés por la clase.

* Reliza preguntas que evidencie lo que esta aprendiendo.

* Es sociable.

* Utiliza estrategias de aprendizajes (las conoces?).

Estos son algunos criterios espero que en realiad sirvan para el análisis..... Gracias estaremos en contacto.