Las matemáticas del siglo XXI

Las exigencias de competencias, habilidades y destrezas son la demanda de los nuevos cerebros; un bosque de neuronas que urgen ser conectadas en red; de este paradigma se construirá el futuro de la humanidad. El rol de las matemáticas desde esta mirada debe ser el crisol de cambio; responsabilidad que hoy esta lejos de cumplir con esta tarea no se puede continuar con una matamática arida, seca de contenido llano que no motiva y no responde al mundo globalizado en constante cambio; no es posible que el sector instrumental fije su atención en aprender de memoria conceptos y formulas sin un sentido de intencionalidad de provocar ,encender la chispa de la creatividad; me preocupa que dentro del debate educacional no esté el cambio del curriculum en este sector y otros. 
 Como deberia ser la matemática del futuro:
1. Estimuladora del intelecto aplicado
2.Desarrolladora de la creatividad
3.Impulsora de la investigación
4.Generadora del entendimiento de la tecnología y sus aplicaciones
5.Prender el razonar del mundo y sus relaciones con el alma y su entorno
6.Estructuradora del pensamiento al aprender constante
 Como regla general, se recomienda que siembre es preferible saber poco y bien que mucho y mal . Es más recomendable hacer cabezas bien hechas que cabezas bien llenas,aunque en la actualidad,con los modernos mecanismos computacionales y su memoria, se pueden lograr cabezas bien llenas que al mismo tiempo sean bien hechas.