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Hola Emi mi nombre es Ana soy docente en Maracay Estado Aragua con respecto a tu pregunta Jean Piaget propuso un modelo que describe còmo los seres humanos le dan sentido a su mundo reuniendo y organizando la informaciòn ; plantea que una persona debe pasar por varias etapas para desarrollar los procesos del pensamiento de un adulto . De acuerdo con Piaget , los niños y los adultos piensan en diferente manera , ya que la capacidad para aprender un hecho o idea particulares se ve afectada por las herramientas mentales que utiliza el que aprende .Sostiene que cada ser humano percibe y estructura la realidad de acuerdo a esas herramientas mentales o procesos de pensamiento y que èstos cambian radical aunque lentamente , desde el nacimiento hasta la madurez .
El autor concibe el desarrolo intelectual como un proceso de restructuraciòn del conocimiento donde en la medida que el niño crece , sus estructuras mentales aumentan y actùan de forma organizada , logrando tener un conocimiento adecuado de su ambiente . Los factores que influyen sobre el desarrollo de los procesos de pensamiento , segùn la teorìa de Piaget , son la maduraciòn la apariciòn de los cambios biològicos queestan genèticamente determinados en cada ser humano desde la concepciòn , la actividad o maduraciòn fìsica mejora la capacidad de actuar en el medio y de aprender la transmisiòn lo que se aprende de los demàs el equilibrio acto de buscar el balance y las interacciones entre ellos .
Piaget señala que todas las especies heredan dos tendecias bàsicas o funciones invariantes : la organizaciòn , la combinaciòn el arreglo , la recombinaciòn y el rearreglo de las conductas y pensamiento en sistemas coherentes y la adaptaciòn ajuste al medio . Piaget usa el tèrmino esquema para designar a los elementos bàsicos de construcciòn del pensamiento es decir , sistemas de acciones o pensamientos organizados que permiten representar mentalmente opensar en los objetos y sucesos de nuestro mundo .Asì mismo propone dos mecanismos de adaptaciòn : la acomodaciòn y la asimilaciòn . La asimilaciòn ocurre cuando las personas usan sus esquemas existentes para darle sentido a sus actos y a su mundo ; es decir un estìmulo o problema se resuelve inmediatamente por medio de los esquemas que ya se dominan , En la teorìa de Piaget , solo conocer algo , es asimilarlo a un esquema , de manera que los esquemas de una persona son las estructuras de su conocimiento . La acomodaciòn en cambio ocurre cuando una persona debe cambiar sus esquemas exisentes para responder a una situaciòn nueva , significa tratar de entender algo nuevo hacièndolo encajar con que ya sabemos ; comprende la obtenciòn de esquemas totalmente nuevos y la adaptaciòn de otros ya aprendidos , todo ello para ajustarse a las necesidades especìficas de estimulos o situaciones nuevas . Las personas se adaptan a los ambientes cada vez màs complejos , usando los esquemas existentes siempre que estos funcionen (asimilaciòn ), modificando y sumando sus esquemas cuando se necesita algo nuevo (acomodaciòn).De hecho , se necesitan ambos procesos la mayor parte del tiempo .
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