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Minerva
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| Registrado: Agosto/2006 |
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Off-line |
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Existen muchas teorías que nos hablan sobre el cómo podemos medir el conocimiento, y sí, nos ofrecen un sinnúmero de técnicas y si nos centramos exactamente en la palabra "medir", podría yo opinar que un examen escrito, un examen oral, etc... pero al retomar lo aprendido en el curso anterior sobre "Evaluación de los Aprendizajes", ´puedo marcar una enorme distancia, medir implica tomar medida "de aquí hasta allá", en cambio Evaluación es ir más alla, no es lo que quedo en la memoria o en el intelecto, es más bien lo que bajo de este intelecto al corazón, en otras palabras lo que se hace vida para vida de los demás, en otras palabras, para empezar yo cambio el término "medir" por "evaluar", y concluyo: la mejor herramienta para evaluar el conocimiento son los signos de vida que proyecte, la calidad humana que ofrezco, mi interés y trabajo por hacer un mundo mejor, un mundo donde reine la paz, la armomia, donde me interese por el que más sufre, que cuando este frente a mis alumnos sepa mirarlos a los ojos y transmitirles ganas de vivir, que la ciencia y el amor nunca se separen, es el medidor de haber aprendido un conocimiento.
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