Estoy de acurdo con tu comentario debido a que es importante conocer a fondo en primer lugar el papel del directivo dentro de una institución educativa antes de poder realizar una critica hacia el, el papel del directivo va mas aya de solamente caminar por los pasillos y saludar a los alumnos, su papel principal es el de gestionar y bajar recursos para que el plan educativo siga funcionando correctamente.
Totalmente de acuerdo con tu comentario respeto a que la educación no es única y total responsabilidad del director de una institución educativa, pero creo que si es responsabilidad de él, como líder, dar motivación, inyectar interés en toda la comunidad estudiantil, esto con la finalidad de trabajar en equipo para alcanzar el fin deseado. Una excelente educación de calidad.
Susana me pareció muy completa tu aportación creo que abarcaste todos los roles del directivo dentro del las instituciones educativas, me parece interesante el enfoque que le das respecto a la adquisición de los roles, y estoy totalmente de acuerdo contigo en que la ACTITUD es la clave del éxito tanto dentro como fuera de las instituciones educativas.
El papel del director en los centros educativos, es de suma importancia, como promotor de los procesos de cambio e innovación educativa, para la realización del desempeño administrativo, planifica, organiza, dirige, coordina y controla, estas funciones requieren de ciertas actitudes carismáticas y una específica capacitación, abiertas al cambio y con una posición crítica, creadora y respetuosa de las opiniones ajenas. En pocas palabras un director o gestor educativo es o debe ser un personaje multifacético y lo mas importante un líder con una personalidad humanista.
Creo que todo director debe de contar con las caracteristicas necesarias para lograr buenos resultados y un buen mediador, saber equilibrar los requerimientos y los recursos de la institucion que dirige, para asi poder exponerlos y lograr una autogestion exitosa, reflejandola con el logra de resultados. dentro de estas caracteristicas no podemos dejar a un lado las caracteristicas que perfila un buen administrador basados en los principios basicos de la administracion que son... saber motivar, controlar, dirigir , planear dirigir, y retroalimentar las ideas todo esto con un toque de colaboracion en equipo, identificacion corporativa, asi como la innovacion y comunicacion dentro de la institucion educativa
en tu definición de un líder en un cargo directivo, debiéramos considerar que este recurso humano es muy escaso, y a su vez,
plantearnos que están haciendo las instituciones académicas para desarrollar competencias en esta área, ya que es de igual importancia como el aspecto intelectual.
Sin embargo, compañera,considero que solo son puntos de refercencias las que tenemos para evaluar a las personas que ocupan el puesto de director en nuestras instituciones educativas, ya que identificar a una persona con todas estas cualidades y habilidades no es tarea fácil.Y concuerdo con, Peter Drucker, en su comentario " Puede haber líderes natos, pero seguramente son demasiados pocos para contar con ellos ".
Los directores están llamados a ser los líderes y gestores de la transformación de las escuelas, guiándolas en la construcción de un ambiente escolar conducente al aprendizaje.
Características
Acreditar experiencia en el desarrollo de proyectos de gestión.
Innovación y mejora continúa en la educación.
Conocer el modelo educativo al que pertenece el plantel que dirige.
Competencias
Habilidades.-trabaja comprendiendo las necesidades, anticipándose para ofrecer soluciones
Conocimientos.-analizar,priorizar,sintetizar y determinar alternativas de solución a los problemas,colaborando y fomentando el trabajo en equipo.
Cualidades.-excelente comunicación,inspira respeto, cuida su imagen,tiene buenos hábitos, predica con el ejemplo.
como mencionas el director debe de ser una persona capaz de integrar los intereses de la escuela,maestros,alumnos,padres de familia y comunidad.
ya que si realmente se lograra esta integracion todos los objetivos institucionales podrian ser cumplidos.
C.P. Georgina Perez
Es muy importante como tu lo mencionas que el director tenga liderazgo para que pueda realmente guiar a los maestros para que se logren los objetivos institucionales.
También es de vital importancia que el director sepa trabajar en equipo, debido a que con dicha capacidad se pueden desarrollar de mejor manera los trabajos que sean convenientes en la institución educativa.
C.p. Georgina Perez
EL PERFIL DEL DIRECTOR COMO GESTOR EDUCATIVO
El perfil del director como gestor educativo lleva consigo un conjunto de valores, demostrando el liderazgo, respeto, carácter, responsabilidad, pasión, hacia su labor, y un buen desarrollo social con la comunidad, ya que el mejoramiento en la educación demanda competencias, que deben favorecer la ejecución exitosa de sus funciones y se convierten en retos que el director enfrenta en el desarrollo de sus funciones.
Competencias:
La competencias son muy importantes, ya que se descubren habilidades que muchas de las veces se desconocen y así el desarrollo de ellas va mas allá y es importante ya considero que la motivación es responsabilidad, del docente, o bien del líder de la institución, de animar a su equipo y el equipo animar a los que se encuentran a su alrededor para el mejor desarrollo de sus competencias.
CONSIDERO QUE EL GESTOR DE UN CENTRO DE LA EDUCACION BUSCA CALIDAD Y ANIMA A SU EQUIPO A NO LIMITARSE SINO A BUSCAR EL MEJOR DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y APTTUDES CON LAS CUALES CUENTAN.
Desarrollo de competencias.
Todos somos capaces de participar y desarrollar competencias, algunos unos con un comportamiento innato, pero con la práctica y el deseo de crecer día a día y la motivación con la cual se cuente podrá llegar a excelentes resultados, ya que el querer es poder.
Alma Guerrero
Asi es Susana, es triste ver casos cunado el director no cuenta con el perfil adecuado o mas bien esta en el puesto solo porque ahile toco, sin embargo, cuando hay un director con el perfil adecuado, apasionado por su trabajo, se dicierne la armonia, e invita a su equipo a trabajar de manera mena llegando al exito, con la actitud correcta..
Me gusto tu aportaciòn Natalia, ya que de una manera muy concreta das a conocer todos los conceptos a considerar en el perfil del director, solo me gustaria compartir otra forma de como podemos encontrar estas 3 etapas del rol directivo: polìtica-filosòfica; que genera misiòn, visiòn, polìticas y objetivos generales, la etapa tàctica-estrategica; se refiere a la administraciòn de la instituciòn y la etapa operativa; que hace menciòn a las acciones e implementaciones en concreto que se llevan a cabo.
Estoy de acuerdo con tu comentario Susana, por que resulta de suma importancia la actitud que tenga el director ante las diversas situaciones que se le presenten ya que bàsicamente no esta preparado para esta experiencia, no ha recibido un entrenamiento formal sino que ha sido elegido del magisterio y es su experiencia en el aula la que le permite entender los problemas de los maestros, de los alumnos, de la escuela y del sistema; y solo con una actitud positiva aunada a los conocimientos y al compromiso que sienta por su trabajo podra tener un buen desempeño ante cualquier situaciòn.
El rol del director como director-gestor de una instituciòn educativa.
El director debe tener antes que nada una posiciòn clara respecto a los fines de la educaciòn y los de su escuela; debe ser capaz de liderar a toda la comunidad educativa comprometiendola e implicandola democràticamente en su labor inicial y en las propuestas que surjan durante el periodo de su gestiòn. Debe estar siempre atento a lo que ocurre en el paìs como en la comunidad, asi como mantener una polìtica de apertura a otras instituciones educativas o de diversa ìndole con la finalidad de establecer canales de diàlogo y reflexiòn sobre su quehacer educativo. Entonces se puede decir, que el director debe contar con 3 destrezas fundamentales: destreza tècnica; es la capacidad de utilizar las herramientas de su disciplina, destreza humana; la capacidad de trabajar con otras personas y motivarlas, y destreza conceptual; la capacidad mental de coordinar e integrar a todos los intereses de la organizacion y sus actividades.
MONICA CRUZ
Totalmente de acuerdo contigo Vero, las competencias que mencionas son entre otras importantisimas para llebar a cabo una buena gestio, que vaya desde la minima hasta aquellas en las que no soloo se impacte a la institucion a la que se pertenece, sino al resto de la sociedad.
Lamentablemente hay instituciones donde la figura del director brillas por su ausencia, pero bueno cuestion de que cada quien asuma su responsabilidad y papel en nuestro centro de trabajo, hogar, y sociedad.
Dicen que no se debe de adecuar un puesto a una persona, sino la persona al puesto, y cuando lei todas las cualidades que se requieren para ser un gestor educativo, no deje de preguntarme como es que gente sin siquiera ACTITUD llegan a estar al frente de instituciones sin la minima moral, de ahy que instituciones se engrandescan y otras no.
Estoy de acuerdo en que las competencias tienen que llebarce a la accion para ser palpables a los demas, no solo decir puedo, sino lo hago y lo hago bien.
Susana Flores
El director como se a comentado es la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela, pero debemos tener en cuenta que la responsabilidad de la educación no es solo del director y maestros por ello se debe de preocupar por la participación de los padres de familia, alumnos y sociedad en general, para que se genera interés y entusiasmo por las labore de la educación.
Lizbeth Rodriguez
la gestion del director se basa en 3 tipos>
institucional: que tiene la capacidad de liderazgo, capacidad de resolver problemas y/o decisiones, relaciones humanas, evaluar personas a su cargo, conocer y aplicar metodos.
pedagogica: desarrollar competencias, habilidades m destrezas, conceptos ,actitudes, innocacion, materiales educativos, manejar tecnicas,supervizar.
administrativa: conocer correctamente el sistema del personal, presupuesto, tesoreria, contabilidad y control, procedimientos de infraestructura y recursos.
El perfil del director en gestor.
el director tiene la funcion mas iimportante de desempenar dentro de una organizacion el control, motivacion, respeto, conocimiento, comunicacion, etc . dentro de una institucion para lograr una integracion satisfactoria en el sector educativo, ya que el director tiene que implementar estrategias de informacion y de conocimiento para tener soluciones, por medio de herramientas polticas y procesos que contribuan al aprovechamiento y uso efectivo de los sistemas y tecnologias de informaacion.
las competencias dentro de los sistemas educativos se basan en la aplicacion de procedimientos sistematizados para dar a conocerv sus reglas y politicas, necesidades, inquietudes, a todas aquellos miembros que colaboran dentro de la institucion al igual que a sus alumnos, considerando la escuela como parte integral del entorno. Es el pilar de formacion y construccion de un ambiente escolar para que se formen personas con competencias que contempla el marco corricular comun y sean capaces de obtener un mejor desempeno laboral.
Aportacion- Naty.
QUE INTERESANTES APORTACIONES , ES INTERESANTE CONOCER LOS DIFERENTES PUNTOSDE VISTA ESTOY DE ACUERDO CONTIGO LIZBETH, ACERCA DE LA DEMOCRACIA QUE DEBE EXISTIR DENTRO DEL EQUIPO DE Y TRABAJO, YA QUE CONSIDERO QUE EL DIRECTOR DEBE HACER PARTICIPES AL EQUIPO CON EL CUAL CUENTA Y TOMAR EN CUENTA SUS COMENBTARIOS PARA LLEGAR A ACUERDOS Y ASI SE MEJORA LA TOMA DE DESICIONES PARA EL EXITO DE LA INSTITITUCION Y LAS IDEAS PODRAN LLEVAR A CONSOLIDAR EL MEJOR DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS..
ALMA GUERRERO
El director debe de tener la capacidad para inspirar credibilidad, respeto y confiabilidad en las personas conlas que labora, ya que su funcion es coordinar todas las partes de la institucion par alograr un clima de armonia, su liderazgo debe tomar en cuenta tanto el aspecto social como emocional de sus trabajadores, tiene que tener empatia para que le permitar un acercamiento con los trabajadores, llevando de la mejor manera el logro de sus tareas de la manera mas eficiente. El director debe de llevar a la practica el proceso administrativo para que se logren sus objetivos, debido a que implementa los planes o programas, organiza y coordina el trabajo, controla y evalua los resusltados y adopta todas las decisiones dentro de la institucion.
Hola compañeras, que interesantes sus aportaciones al igual que ustedes estoy de acuerdo con el rol de líder que debe de asumir un director dentro de la gestión, mas sin embargo me parece importante resaltar que en las escuelas es necesario establecer un liderazgo democrático, ya que todos los integrantes deben sentirse parte, es por eso importante que el director fomente la participación del persona y aprovecha inteligentemente las opiniones de todos para asegurar la calidad de la educación y para que todos estén encaminados a un mismo objetivo.
El directos es una parte fundamental dentro de la gestión educativa ya que ejerce la dirección y orientación de los diferentes integrantes de la comunidad educativa, es por ello que el director debe tener la capacidad para proporcionar orientación al destino de la escuela con una visión de conjunto donde se desarrollar un ambiente y cultura de trabajo en equipo que favorezca la participación creativa y la innovación, así también debe el tener habilidad para obtener y procesar información relevante para planificar y solucionar problemas, disposición a aprender, habilidad para formar y asesorar en los procesos docentes y administrativos y capacidad de establecer lazos con la comunidad y su entorno, entre otras así como la administración de los recursos con el fin de asegurar la calidad del servicio que ofrece su institución educativa. Por ello es fundamental que el director tenga la capacidad de funcionar como un líder, con compromiso y sobre todo con los conocimientos sobre educación para que comprenda y respeta las labores de sus compañeros.
Compañera estoy de acuerdo contigo de que las competencias no se adquieren completamente de forma teórica, pero si creo definitivamente es necesario, que cada día se preparen a los individuos y no solo a los directivos en que desarrollen competencias porque es una carencia que se vive actualmente en nuestras instituciones, pero la aptitud acompañada de actitud correcta lograra generar los cambios necesarios para que se logren los objetivos, claro trabajando con la mejora continua.
Rubicelia Ibarra
