Bienvenido al foro >> marco legal de la evaluacion

En la escuela Basica bolivariana Antonio Jose Matute, en Santa maria de Ipire, la maestra Francis Correa de segundo grado secciòn “A”,con una matricula de 28 discentes, 15 varones y 13 hembras. Ella comienza el año escolar reuniendose con sus alumnos a los cuales les formula diversa preguntas a las que los niños dan respuesta. Maria Isabel le cuenta a su maestra y compañeros que en vacaciones fue a Merida con sus padres , que pudo conocer el pico Bolivar y que el mismo era de nieve muy blanca, hay paisajes, trajes y comida de diferentes regiones del pais. La maestra le pide a Maria Isabel que otras cosas bonitas observo en el paseo, ella sigue contando con entusiasmo, que conociò la ùnica trucha azul que hay en Merida, que las personas usan ruanas de muchos colores como ¡amarillas, rojas y azules! por el frio que hace en esa ciudad.En ese momento su compañero Luis Alberto dice:Aaah pero esos son colores primarios maestra y Betsabeth responde: Pero tambien viste otros colores como el blanco de la nieve mi mama me ha dicho que es un color secundario. La maestra observa muy atenta, y les permite a los niños que cuenten sus experiencias y luego los felicita.Otros niños le dicen a la maestra ¡ vamos a hacer unos dibujos! de todo lo que Maria Isabel contò, la maestra les toma la palabra y los conduce a una mesa grande que esta en la parte posterior del salòn a un lado de una gran cartelera y en un rincon , un estante con algunos materiales que le han quedado del año anterior.Todos los niños comienzan a dibujar, recortar y pegar. Con la ayuda de la maestra realiza esta actividad y colocan en la cartelera los dibujos que realizaron.Comparten, se ayudan, intercambia los creyones, tijeras pero tambien ideas, la maestra ha estado muy atenta a todo lo sucedido en clase ha estado evaluando cada gesto, cada palabra, la creastivida la opinion del uno para cpon los otros y la opinion de ellos hacia la maestra, pues ella tambiem ha contado un poco de lo sucedido en sus vacaciones. Al fianlizar la clase los representantes vienen a buscarlos y ellos muestran con entusiasmo todo,lo que hicieron , ese dia que para eloos sera inolvidable, su primer dei de clases. Los niños ha demostrado conocer los colores primarios y secundarios, que poseen dominio de su motricidad, que pueden compartir con los demas, intercambiar ideas con sus compañeros, maestra y sus padres.

En la escuela Bàsica Bolivariana “Doña Menca de Leoni”, ubicada en Punta de Mata Estado Monagas, la maestra Carolina Gomez del sexto grado secion “B”, cuenta con una matricula de 38 discentes(20 hembras y 18 Varones). Despues que todos entran al salon les pide que por favor coloquen sus utiles en los pupitres y que solo dejaran el làpiz porque tendrian la evaluacion en el area Pensamiento Logico matemàtico (lectura y escritura de numeros decimales).Pero ellos le manifiestan que les gustaria un repaso de la clase dada porque no entendian mucho , a lo que ella les contesta que tuvieron suficiente tiempo para estudiar y practicar y que sus padres debian ayudarlos. Despues de haberles realizado la evaluaciòn , la misma arrojo que mas del 50 % reprobò a lo que ella no le diò importancia y no utilizò ningun instrumento y mucho menos un registro para reflejar los resultados, ademas no analizo la situacion para saber que correctivos deberia utilizar para mejorar la misma. Por otra parte este era un grupo totalmente nuevo para ella en ese año escolar y no conocia las fallas que los discentes traian del grado anterior, pero no lo sabia porque no relizò una prueba diagnòstica para poder elegir los contenidos que debian ser bordados en su Proyecto de Aula.