En la escuela primaria en la que yo laboro nos han estado visitando personal del IEA para revisar el por qué en el historial de resultados de los diversos examenes ENLACE se han obtenido resultados tan bajos. Sin embargo, las propuestas que nos han hecho han sido tan superflúas que honestamente no vemos en qué nos puedan ayudar.

Para muestra un botón: nos piden que se haga un espacio para una biblioteca escolar adecuada y con acceso libre para los alumnos, acomodados los libros por colores y con su respectiva ficha bibliográfica, mientras que la realidad es que no contamos con espacio ni para los grupos, tenemos un grupo de primero por la tarde, pues no hay salones suficientes.

La otra cara : nos piden que nos capacitemos y estemos al pendiente de la diversidad de cursos que se nos ofrecen, sin embargo, a las maestras que se les ofrecen diplomados gratuitos se niegan a asistir. ¿Así a donde vamos a llegar?

Hola Martín. Tu tema es de sumo interés para los maestros que actualmente laboramos dentro del sistema educativo del Estado. Creo que las autoridades del IEA y Gobierno del estado (a pesar de todos  los intereses políticos, económicos y sociales que siempre los mueven) han puesto gran interés en que los alumnos de educación básica logren mejores condiciones de estudio, por eso la dedicación en participar en los proyectos piloto, en lograr que las nuevas tecnologías lleguen a las escuelas públicas, en la preparación de sus maestros. ¿no crees? Además debemos tener una actitud positiva ante nuestra situación sea cual fuere y el lugar en el nuestro estado se ubique frente a una calificación que solamente evidencia la situación económica (siendo realistas) por las que atraviesa nuestro estado y  por ende nuestro país.