Esta es una manera de poder abordar con nuevas ideas los contenidos temàticos, por medio del conocimiento de nuevos sitios y direcciones de internet que ayudarian a que las clases fueran màs amenas para mis estudiantes, de conocer espacios en en los cuales mis alumnos puedan interactuar en base a esos temas de estudio y al igual que nosotros tengan la oportunidad de conocer y trabajar en foros creando y compartiendo puntos de vista al igual que nosotros.
3. ¿Que te ha parecido la experiencia de investigar información a través de la internet?
Me parece tan sorprendente que a travès del Internet pueda encontrar cualquier tipo de información, investigaciones, documentales, etc. y màs asombroso y extraordinario el poder ponerme en contacto con otras personas y estar en comunicación con ellas.
2. ¿Cómo los incorporarías el correo elctrònico y el internet a tu práctica docente?
Con el correo electrónico se tiene la oportunidad de establecer una red de comunicación con diversas personas con las que se pueda intercambiar y conocer diversa información, puntos de vista y comentarios; y el Internet nos permite consultar en forma rápida investigaciones o documentales que nos facilitan el trabajo.
YO SOY TU HERMANA PERO ROSY ME PRESTO SU CORREO OK
MA. DEL CARMEN MARTINNEZ PEREZ.
MAESTRA CHUYITA: LE PROMETO GESTIONAR UNA ESCUELA DE NUEVA CREACION EN LA QUE EL INTERNET SERA LA PRIMERA HERRAMIENTA QUE LOS MAESTROS HABRAN DE UTILIZAR Y USTED SERA LA DIRECTORA PARA ATENDER SU SOLICITUD DE PERTENECER A LA GLORIOSA Y AFAMADA ZONA ESCOLAR 54. DESDE MONTERREY NUEVO LEON RECIBA SALUDOS
Pues si, pero y a mí por que no me han integrado ese chips, en donde lo puedo comprar. Alguien que me ayude!!!
Efectivamente comparto su apinión pues actualmente trabajo con un grupo de sexto grado de educación primaria y adaptar mis actividades al manejo de la enciclomedia a resultado y caos, pero con muchas satisfacciones pues agiliza el trabajo y lo hace más interesante.
Las nuevas tecnologías las encontramos en cada momento de nuestra vida, y tienes razón los jóvenes ahoran están impregnados de este sistema de vida; toca a nosotros actualizarnos y empatar a la tecnología
saludos
caty
El correo electronico se ha convertido en una herrramienta de comunicación dentro de las instituciones públicas y privadas. Este permite ser un medio de comunicación eficiente, que auxilia para que no existan barreras para el desarrollo de las relaciones humanas.
2.-El internet proporciona una serie de investigaciones de otras personas, además de dar ha conocer los conocimientos de enciclopedias que permiten tener información en el acto y a la vez se pueden imprimir las investigaciones hechas, la cual nos ahorra los escritos tanto a maestros como malumnos. La manera de incorporar esta tecnología a la práctica docente es para posibilitar el contacto entre maestros y estudiantes este independientemente del sitio gegráfico en que se encuentren. Nos permite enviar y revisar trabajos y a la vez dar indicaciones a nustros alumnos, investigación de trabajos de nuestra materia, dialogar con otros maestros por medio de la red.
3.- el medio de investigar por el internet, me ha proporcionado que admire mucho este sistema electronico, esto por almacenar una universalidad de información de infinidad de temas de interes para los informantes, y enterarme de que existen diferentes canales para el investigar.
¿Cuáles serían los usos didácticos del correo electrónico y de la internet?QUE LOS ALUMNOS Y MAESTRA HAGAN INVESTIGACIONES, TRATANDO DE AMPLIAR MAS SU PANORAMA INFORMATIVO, PERO TODO CON MEDIDA, ES DECIR CONSULTAR EN UNA Y OTRA DIRECCIÒN.
¿COMO SE USAN?
Para leer un mensaje, apresiona el titulo del mensaje, y aparecera'. Luego, para ver las respuestas de otras personas a este mensaje, presiona "Follow Ups".Para mandar una respuesta a ese mensaje al foro, apresiona "Post Followup ". Escribe lo que te antoje. Luego al terminar de escribir, aprieta "Submit Follow Up" mandar el mensaje al foro, o "Reset" para empezar el mensaje de nuevo.
O, puedes responder directamente al autor(a) del mensaje, al presionar el nombre de esa persona
Maestra, me sorprende leer tantos comentarios,que denotan por la estructura del lenguaje que utilizan, gran experiencia.
Yo comienzo y a duras penas estoy aprendiendo a usar estas herramientas, me ha sido degran utilidad y me dan ánimos suscomentarios.
Por lo que intentaré seguir adelante.
1. Cuáles serían los usos didácticos del correo electrónico y de la internet?
De documentación o investigación así como el de comunicación con otros compañeros a través de la participación en los foros.
2. ¿Cómo los incorporarías a tu práctica docente?
Apropiándome de la información que seleccione y aterrizando en la práctica docente los contenidos de forma constructiva, en el grupo que laboro para favorecer cada una de las competencias de mis alumnos.
3¿Que te ha parecido la experiencia de investigar información a través de la internet?
Muy interesante ya que me da la oportunidad de ampliar mis conocimientos previos y así poder
dar Una clase de calidad a mis alumnos.
Que buena idea, la expresión de que los niños traen ya un chipintegrado.
Comienzo con mis experiencias sobreestas herramientas, y concidero que tienes razón maestra, los alumnos siguen muy de cerca el lenguaje que utiliza su maestro, y si hay empatía participan, sino se retiran. Me preocupa porque apenas estoy aprendiendo, pero me ha servido su expresión en cuanto estar altanto del nuevo lenguaje con el cual se puede lograr mayor identificación entre los alumnos y maestro.
Después de haber leído todas y cada una de las participaciones de los maestros, concluyo lo siguiente:
Todos coinciden en afirmar que el uso didáctico que se puede dar del correo electrónico e internet, es amplio y diverso, dependiendo de la creatividad del docente.
También hay coincidencia de los maestros en que la existencia de estas tecnologías es escasa en los centros de trabajo, por lo que es tarea de nuestras autoridades el procurar se dote de estos elementos a las escuelas.
A todos nos parece una experiencia innovadora y muy completa.
Hola Blanca, como dijo el comerciante: Ójala y tengas buena mano y mis mensajes sean más constantes y el procedimiento el ideal.
El comentar de las ventajas del internet y no de las desventajas, es porqué los inconvenientes vienen hasta que ya hacemos uso de él y nos causa un problema en la práctica de la herramienta.
Una desventaja (me la imagino) debe de ser el tiempo que le dedicamos al uso de la computadora, pues ¡dicen! que es una exsageración lo que se pasa frente a la maquinita cuando ya te haces un experto en su manejo.
Sé que deben existir muchas más, pero esa, esa será otra historia.
Tu amigo Gil Ramos
Son muy interesantes tus puntos de vista.
Coincido pelnamente con tigo respecto que en vez de decir que tenemos la información a mano, debemos usar el término ... a la máquina.
Llevaré esa propuesta a la Real Academia Española.
Ja, ja (es broma)
Pero en verdad tus opinones son muy interesante, felicidades
Maestra, me sorprende su bocabulario, asincrònico es una palabra nueva para mi. ¿Me podrìa explicar el concepto, en què consiste, cuàles son sus aplicaciones, cuàl es su etimologìa?
Le comento que el otro dìa escuche en la radio una palabra, para mi, tambièn nueva, dicha por el exgobernador de Zacatecas Ricardo Monreal, y que hacìa referencia a la democracia. Su intervenciòn aludìa al expresidente de Mèxico, Vicente Fox, en torno a la democracia, y que en la aplicaciòn directa a los actos humanos, en el uso de su libertad de expresiòn, de acciòn y de pensamiento, la democracia realmente es un democraticidio. A mi entender, lo que quiso decir Monreal es que Vicente Fox matò a la democracia.
1. El retomar las estrategias de un lector crítico, para aprender y enseñar con tales herramientas. Dar mayor dinamismo e interactivar las clases. Tener mayor cantidad de fuenstes de investigación.
2. A través de los usos de los diversos estilos de enseñanza y con el conocimiento de los canales preferenciales de aprendizaje de mis alumnos.
3. Es una experiencia de gran valía, que da experiencia, y que solamente se logra a través de la práctica.
Cuáles serían los usos didácticos del correo electrónico y de la internet?
Siendo el internet una herramienta tan extensa, sus usos pueden ser inmensos, solamente debemos ejercitar el uso correcto y aprendido de la navegaciòn, pues ese es para mi punto de vista, el problema número uno. Cuando ya se sabe navegar, la informaciòn esta al alcance de la mano (deberíamos decir de la máquina).
Contar con un correo electrónico y personas interesadas en contactarnos, es abrirnos al mundo de la nueva tecnología, donde el intercambio de información hará del deber de encontrar datos, un juego maravilloso donde es entretenido y sobre todo divertido, entrar en contacto con las personas conocidas y hasta las no conocidas.
¿Cómo los incorporarías a tu práctica docente?
enseñando a nuestros alumnos, en la medida de las posibilidades, el uso del internet, donde buscarían la información requerida para el logro de los objetivos y la facilidad de encontrarla a través de una computadora. Favoreceríamos el intercambio de información entre los alumnos y maestros para comparar y comentar los resultados de nuestras búsquedas.
¿Que te ha parecido la experiencia de investigar información a través de la internet?
Siendo la primera vez que practico el uso del internet (no lo había hecho porque ignoraba la forma de navegar o buscar la información), me doy cuenta de que puedo consultar no solamente una fuente, sino que, existen tantas que no me daría abasto el consultarlas todas, por ser una inmensidad. Me resulta divertido y sobre todo entretenido, pues el tiempo se pasa volando al navegar en este mar de información y diversión.
GRacias por tus comentarios, y considero que tienes razón al afirmar que con una buena dirección y con preparación adecuada, los padres y maestros podemos hacer un uso racional y con intención de mejoras, pero desafortunadamente una gran mayoría de padres y aún de maestro hacemos caso omiso a esto y permitimos que el pc, la tv, lso juegos de videl y los telefonos celulares tengan mayor presencia en la fromación de nustras jovenes generaciones, situación que esta en nuestras manos afrontar con el uso creativo de estos recursos.
Les anexo archivos adjuntos de algunos articulos acerca de usos negativos de las TIC'S, espero los disfruten, sean de su interés y les brinden apoyo para mejorar y hacer más eficiente su uso de la red para fines didácticos.
En el primer cuestinamiento, a reserva de aclarar los vacìos que pudiesen generarse a partir de las respuestas dadas, el correo electrònico podrìa utilizarse para comunicarse con un alumno, docente u autoridad competente en la materia, para dar respuesta a dudas inmediatas, dar instrucciones de trabajos o tareas a resolver... en el caso del internet, se puede viajar rapidamente y dar respuesta a dudas surgidas durante la clase, especializar las respuestas con planteamientos de eruditos en la materia, ...
Haciendo uso de ellos en cada caso de investigaciòn pedagògica que se requiera; bien sea investigando sobre asuntos de didàctica, de evaluaciòn, diseño curricular, estrategis de estudio y de enseñanza-aprendizaje, diseño de reactivos, diseño de objetivos, conocimiento del adolescente: desarrollo fìsico y psicològico, o bien, Generando alternativas de soluciòn (como ayuda) a los alumnos que tengan problemas de conceptualizaciòn, de aprendizaje, de concentraciòn, de adaptaciòn al medio, introvertidos...
Algo nuevo. Para mi esto es una maravilla; es una invenciòn producto de personas con una inteligencia preclara; ayuda a aprender a quienes no sabemos utilizar la computadora. En concreto sobre el hecho de investigar en la internet, facilita el trabajo, se puede acceder a informaciòn especializada de manera muy ràpida, se puede discriminar informaciòn y acceder a la que realmente se necesita.
Hola Blanca: Quiero compartir contigo mi opinión con respecto al uso de las nievas tecnologías, pues considero que es algo ya casi indispensable para poder vivir a corde con las necesidades de actualización que nos demandan estos tiempos.
