- Cuáles serían los usos didácticos del correo electrónico y de la internet?
En el primer cuestinamiento, a reserva de aclarar los vacìos que pudiesen generarse a partir de las respuestas dadas, el correo electrònico podrìa utilizarse para comunicarse con un alumno, docente u autoridad competente en la materia, para dar respuesta a dudas inmediatas, dar instrucciones de trabajos o tareas a resolver... en el caso del internet, se puede viajar rapidamente y dar respuesta a dudas surgidas durante la clase, especializar las respuestas con planteamientos de eruditos en la materia, ...
- ¿Cómo los incorporarías a tu práctica docente?
Haciendo uso de ellos en cada caso de investigaciòn pedagògica que se requiera; bien sea investigando sobre asuntos de didàctica, de evaluaciòn, diseño curricular, estrategis de estudio y de enseñanza-aprendizaje, diseño de reactivos, diseño de objetivos, conocimiento del adolescente: desarrollo fìsico y psicològico, o bien, Generando alternativas de soluciòn (como ayuda) a los alumnos que tengan problemas de conceptualizaciòn, de aprendizaje, de concentraciòn, de adaptaciòn al medio, introvertidos...
- ¿Que te ha parecido la experiencia de investigar información a través de la internet?
Algo nuevo. Para mi esto es una maravilla; es una invenciòn producto de personas con una inteligencia preclara; ayuda a aprender a quienes no sabemos utilizar la computadora. En concreto sobre el hecho de investigar en la internet, facilita el trabajo, se puede acceder a informaciòn especializada de manera muy ràpida, se puede discriminar informaciòn y acceder a la que realmente se necesita.
|
