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Hola, concidero que los usos didácticos de la red pueden ser tan variados y tan ricos como lo dicte la creatividad y la dedicación de cada docente a su quehacer educativo, el internet ofrece un sin fin de sitios de interes que pueden tanto facilitar la obtención de información, hasta el diseño de estrategias pedagógicas.
En el aula la aplicación de internet no es común, y no por la falta de deseo o de preparación de lso docentes, este problema esta más bien relacionado con el acceso, la mayoría de nuestras ecuelas no cuentan con este servicio, quisá aqui es cuentión de que el maestro ponga en juego otyras estrategias, como valerse de algún padre de familia que tenga acceso a internet en su casa o visitar ocasionalmente algún centro de internet público, diseñando para ello situaciones didáctiques que impliquen el uso de la tecnologia.
Respecto a las cuestiones negativas en el uso de la red, considero que hay aquí varios problemas a considerar , en primerainstancia, hay estudios serios que respaldan el hecho de que quienes absorven un gran porcentaje de su tiempo navegando por la red pierden muchas de sus habilidades para relacionarse socialmente y practicamente su vínculo con la sociedad se reduce al uso del pc, claro esto en casos extremos, pero es cada vez más común sobre todo en jovenes y adolescentes que el uso de las nuevas tecnologias se convierta en una barrera mas entre sus padres y maestros.
Por otro lado esta el hecho de que si no se da un uso racional y productivo a la infornación , el uso de la tecnología se convierte en una actividad sin objetivo y en una actividad carente absolutamente de mejoras para la vida y el trabajo.
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