Las apreciaciones del docente y de mis compañeros son muy interesantes porque considero son reflexiones sobre el papel que desarrolla el docente como uno de los pilares fundamentales del hecho educativo y la evolución de la enseñanza. Mientras ella avanza se supone que debe evolucionar el aprendizaje.

    Ahora bien... si el constructivismo es sinónimo de facilismo, produce mulilaciones o una moda necesaria, es un fenómero que debemos analizar. Sería triste participar concientemente en la carniceria o desfile de modas del conocimiento (si es asi) o inconcientemente mediante el ensayo y error, parecido a lo que mecionaba el persanaje Eudomar Santos (Franklin Virguez) en una telenovela venezolana "Como vamos viniendo vamos viendo".   

     La dinámica desarrollada en clase "Los seis sombreros de Bono" me parecio genial para desarrollar el constructivismo puesto que desde mi punto de vista poseemos pensamientos y posturas convergentes y en ocaciones muy pero muy distantes sobre dicha teoría. Existiendo personas que se apoderan de las teorias y asumen roles característicos considerando que sus juicios son los más apropiados. ¿Es mala, es buena, todo es un color de rosa, va orientada a las verdaderas necesidades de los alumnos desarrollando su individualidad y potencialidades o es un deja que ellos hagan lo que quieran? ¿Con qué sombrero lo dirán? (comentario que hago por experiencias laborales)

    Razón por la cual para mí es muy gratificante desarrollar actividades que me permitan reflexionar sobre que c...jo he estado y estoy haciendo en mi salón de clase.... y me digo... ¡pobres muchachos!. Me estoy dando cuenta que muchas cosas no son como yo pensaba.

     Ahora mi trabajo es reaprender, mi preocupación es sobre la disposición que poseemos algunos docentes al  cambio y los mecanismos implementados para la actualización profesional, por ejemplo mientras existen docentes que consideran que se estan actualizando sobre la teoría constructivistas ya se habla de metacognición, aprendizaje estratégico y cooperativo. Cuando aun no hemos desarrollado la habilidad necesaria para trabajar como los proyectos pedagógicos de aula ya estan en al escena los proyectos de aprendizaje y las nuevas modalidades de la Educaión Bolivariana.

     Estamos parados en una estación del tren, pasan y pasan trenes llenos de nuevos conocimientos e innovaciones tecnológicas educativas, en nosotros esta elegir en que momento montarnos y el que hacer cuando estemos  en alguno de ellos.   

     Ya estramos en el tren "La maestria en estrategias de enseñanza"... espero seguir en este viaje con todos uds.